1.1. Konventionel radiografi: Kan redegøre for princippet i konventionel og digital radiografi. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan optage diagnostisk sufficiente billeder og videooptagelser af gennemlysningsfund, herunder kan udføre gennemlysningsundersøgelser på strålehygiejnisk forsvarlig vis 

1.2. CT-skanning: 

Kan redegøre for de basale principper bag CT-skanning. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan redegøre for hvorledes CT tværsnit produceres - Kan redegøre for princippet bag rekonstruktioner

Kender 2D og 3D rekonstruktioner 

1.3. Ultralydsskanning: 

Kan redegøre for de basale principper bag ultralydsskanning. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan redegøre for hvorledes et 
ultralydsbillede dannes
• Kan redegøre for valg af ultralydsprobe ved forskellige undersøgelser 

Kender til de basale principper bag MR-skanning. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kender i enkle træk til hvordan MR-billeder produceres • Kender til kontraindikationer til MR.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.1. Kan redegøre for kilder til patient- og personalebestråling samt metoder til begrænsning afbestråling. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan redegøre for:
• Kilder til patient- og personalebestråling
• Metoder til begrænsning af personale- og patient-bestråling
• Forholdsregler ved bestråling af gravide (såvel patienter som personale)
Kendskab til:
• Dosisniveau for røntgenundersøgelse, gennemlysningsundersøgelse og CT
• Relevante paragraffer i ”Bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter” af 16. december 1998. 

3.1. Kan redegøre for de forskellige typer kontraststoffer, deres anvendelse og behandlingen af kontraststofreaktioner. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan redegøre for:
• Typer af kontraststoffer
• Indikationer, kontraindikationer og interaktioner med andre lægemidler 

• Korrekt administration
• Behandling af kontraststof-reaktioner 

4.1. Kan diagnosticere akut opståede medicinske/kirurgiske problemstillinger i røntgenafdelingen og foretage den indledende behandling af disse tilstande. 

Konkretisering af kompetence: 

• Vaso-vagalt chok
• Akut kontraststofreaktion • Bronchospasmer
• Hjertestop 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.1. For hver enkelt af de følgende sygdomme/diagnosegrupper nævnt i afsnit om thorax, abdominal, urogenital og muskuloskeletal radiologi samt neuroradiologi, skal vurderingen indeholde følgende kriterier: 

Konkretisering af kompetence: 

Kan redegøre for de almindeligste indikationsområder for hhv. konventionel og snitbilleddiagnostik
• Kan vurdere om undersøgelsen er berettiget og i så fald hvilken modalitet, der med fordel kan anvendes
• Kan vurdere optagelsernes kvalitet og diagnostiske værdier og tage stilling til evt. supplerende undersøgelsen 

 Kan afgive beskrivelse/svar, selvstændig i ukompliceret tilfælde ellers efter
konference

 Kan vurdere om et svar skal formidles akut eller elektivt til den henvisende kliniker 

6.1. Kan udføre radiologisk diagnostik af de almindeligste lidelser i Thorax med konventionel radiologi og/ eller CT. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan diagnosticere:

Kender til den tidsmæssige sammenhæng mellem intravenøs kontrast i forhold til billedeoptagelsen ved CT 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.2. Kan udføre ultralydsskanning af pleura med assistance af specialist. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan udføre skanning og diagnosticere pleural ansamling 

7.1. Kan udføre radiologisk diagnostik af de almindeligste lidelser i Abdomen med konventionel radiologi, eventuel gennemlysning og/ eller CT. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan gennemføre gennemlysningsundersøgelse
• Kan deltage aktivt ved udførelse af CT-undersøgelse af abdomen


• Kan diagnosticere:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.2. Kan undersøge abdomen med ultralyd ved simple problemstillinger med assistance fra specialist. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan udføre en ultralydsundersøgelse af de intraabdominale organer og aorta med henblik på en fuldstændig anatomisk fremstilling 

 Kan diagnosticere:

8.1. Kan diagnosticere de almindeligste lidelser i nyrer og urinveje med konventionel radiologi og/eller snitbilleddiagnostik 

Konkretisering af kompetence: 

Kan diagnosticere:

Kan redegøre for differentialdiagnoser ved hæmaturi og kende udredningsprogrammet herfor. 

8.2. Kan undersøge urinveje med ultralyd ved simple problemstillinger med assistance fra specialist. 

Konkretisering af kompetence: 

Kan diagnosticere

  Hydronefrose og Urinretention 

9.1. Kan diagnosticere almindelige muskuloskeletale lidelser ved konventionel røntgenundersøgelse og / eller snitbilleddiagnostik 

Konkretisering af kompetence: 

9.2. Kan udføre en ultralydsskanning af bevægeapparatet med assistance af specialist. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan udføre ultralydsskanning og
diagnosticere en større ansamling i store led såsom hofte- og knæled. 

10.1. Kan udføre radiologisk diagnostik af de almindeligste lidelser i cerebrum og columna med konventionel radiologi og/ eller snitbilleddiagnostik 

Konkretisering af kompetence: 

 Kan diagnosticere

 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan afholde røntgenkonference under supervision
• Kan udforme en røntgenbeskrivelse såvel skriftligt som mundtligt
• Kan kommunikere forståeligt, med situationsfornemmelse og tilpasset relevant målgruppe • Kommunikerer relevant med patienten 

Læringsstrategier: 

Mesterlære i klinikken 

Kompetencevurderingsmetode: 

Struktureret observation i klinikken Vejledersamtale 360-graders evaluering 

12.1. Kan etablere og udvikle samarbejdsrelationer. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan etablere og udvikle effektive
samarbejdsrelationer i tværfaglige teams, specielt i samarbejde med radiograferne om undersøgelsesplanlægning og udførelse
• Kan samarbejde med lægerne og andet personale fra de kliniske afdelinger 

Læringsstrategier: 

Mesterlære i klinikken 

Kompetencevurderingsmetode: 

Vejledersamtale 360-graders evaluering 

13.1. Kan orientere sig i arbejdsgangen på en radiologisk afdeling. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan anvende afdelingens skriftlige
instruktioner og patientinformationer
• Strukturerer sit arbejde med optimal
vægtning mellem patientdiagnostik og egen uddannelse 

14.1. Kan identificere når en radiologisk procedure vil være skadelig for patientens helbred. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan sikre at der ikke foreligger
kontraindikationer for den påtænkte
procedure eller indgreb,
f.eks. i forbindelse med anvendelsen af kontraststoffer, graviditet og MR-skanning. 

15.1. Demonstrerer kontinuerligt videnssøgning, samt vurdering og udvikling af egen ekspertise. 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan gennemføre en relevant litteratursøgning • Kan fremlægge en radiologisk case 

16.1. Kan erkende egne personlige faglige og etiske grænser 

Konkretisering af kompetence: 

• Kan effektuere afdelingens regler for opnåelse af patientsamtykke i forbindelse med undersøgelser • Kan indsamle relevant information om patienten forud for billeddiagnostiske undersøgelser
• Demonstrerer målrettethed i planlægning af egen læring og uddannelse 

Læringsstrategier: 

Mesterlære i klinikken 

Kompetencevurderingsmetode: 

Vejledersamtale 360-graders evaluering